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    2020-06-22 01:17

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    联合研究中心首批专家委员会成员由“技术专家+教育专家”组成,既有人工智能方向的资深专家学者,也有一线的校长和教育研究专家。专家委员会的成立将推动科研机构、一线教育工作者、企业间的协同合作,扩展人工智能与教育融合的广度与深度。

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    随后,张文铸博士与五位联合研究中心专家委员会专家一起探讨了建设人工智能驱动型课堂的实践和愿景。关于未来课堂的关键性变化,上海市电教馆馆长张治认为“以2030年作为标识,各种标准确立之后教什么很难发生大的变化,但是在怎么教方面会呈现非常波澜壮阔的改变”。南京师范大学附属小学校长余颖认为最先在教育一线落地的ai技术需要把老师们从低端的劳作中解放出来。武汉市育才小学校长闗蓓希望能通过知识图谱技术实现知识面向学生的精准投放。石家庄市第一中学校长娄延果认为只有技术专家与真正懂教育的一线教育工作者往一块走,才能解决问题。